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    众生一副恍然大悟的样子。

    当然，林漫老师没打算放过自己的最佳损友：“赵斌同学，Basic语言学了吧？”

    “学了啊。”赵斌不明白这编程和级数还能扯上什么关系。

    “还学过什么编程语言？”

    “没了，就这一门。”就这一门，赵斌已经学得很痛苦了，上机调试程序实在太难了。

    90年代初，C语言还没走进非计算机专业学生的课堂，就连计算机专业的学生，基础编程语言学的还是Pascal呢。汇编、Fortran和Basic语言，是普通工科学生常用编程语言。

    “那好，用Basic语言，怎么编写一个程序，计算sin函数的值？”

    “啊？我不会呀，我都是查表求三角函数值的。”

    “如果用泰勒级数展开式求sin(x)的值呢？”林漫耐心启发。

    “那很简单，加减乘除再加上循环就搞定了。”

    sin(x)的泰勒展开式就写在黑板上，聪明的赵斌当然知道该怎么办了。

    林漫老师又为大家介绍了泰勒级数在编程中的应用。

    众生现在明白了，泰勒级数就像个万能计算工具嘛。

    常年的职业习惯，让林漫老师突然心有所感：“今天的课就上到这里。作业是本章第3、6、7题，下周三之前交。孩子们，下课。”

    话音刚落，下课铃声响起。

    同学们呆滞，殷老师呆滞中……

    “此处难道不该有掌声吗？”林漫老师提示到。

    大家这才反应过来，送上了真诚而热烈的掌声。平时跟林漫玩的比较多的几位同学，更是送上了嘹亮的口哨声。只有一个人除外。

    这是一次热烈的数学课，胜利的数学课，在林漫老师的讲授下，同学们高举泰勒公式的大旗，共建和谐美好新课堂。

    成就感啊。看看那些年轻的、热情的、崇拜的目光吧。

    做老师的不就图这个嘛。

    不要崇拜哥，哥只是位教师，光荣的人民教师。

    殷老师及时确认了，林漫老师所布置的作业，就是她要布置的。现在正式下课。

    就在林漫踌躇志满准备离开时，殷老师却喊道：“大眼睛同学，你等一下。”

    林漫一惊，不会发现自己是来蹭课的吧？

    殷老师慈祥地问道：“你叫什么名字？学号多少？”

    　　


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